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考试内容或将向全国卷靠拢

2018-08-02 15:33 作者:极速时时彩 来源:未知 次阅读

  今年学业水平测试的形式和内容暂未改变,按照往年惯例,学生水平考试成绩会计入综合素质评价表,与其他综合素质评价结果一并随电子档案提供给招生院校,对于高考录取有参考作用。

  那么,这场有“高考小一轮复习”之称的测试,往年都有哪些高频考点?学生们应如何高效备考?多位高考专家抛来锦囊。

  许多考生至今对学业水平考试的影响没有清晰概念。明师教育高考研究院教师刘春利介绍,学业水平考试的成绩在统一录取中不影响高考分数,但在录取中有参考作用。

  “学业水平测试一方面是考察学生的学习情况和能力,另一方面也是为迎接高考做准备,尤其是从明年高考起,高考将启用全国卷,水平测试将是一次很好的练兵。相信水平测试里或将出现一些全国卷的考点,考生们应认真对待,及时总结和调整。”高中语文高级教师何如说。

  按照现行高考方案,在统一高考录取中,高考成绩仍然是划定各批次分数线和各校投档线的唯一标准,学业水平考试成绩和综合素质评价结果不折合成分数、不在高考总分中占权重。学业水平考试成绩会计入综合素质评价表,与其他综合素质评价结果一并随电子档案提供给招生院校。在投档分数线以上,招生院校对学生的高考成绩、学业水平考试成绩和综合素质评价结果实行全面考核,择优录取。招生院校也可根据培养目标,自主确定是否对相应学科的学业水平考试成绩提出等第要求,并在招生简章中予以明确。

  刘春利特别提到,学业水平考试成绩对于“三位一体”和高职自主招生,则会影响高考分数。如果考生想报考“三位一体”招生院校,那么,学业水平考试成绩将和综合素质测试成绩、高考文化分一起,按一定比例折算成综合分,最后按照综合分择优录取;如果考生想参加高职院校的自主招生考试,那么学业水平考试成绩,也将被作为录取的重要依据。

  有考生反映,进入高二以来,古文的比重加强,尤其是实词的积累、虚词的辨析、文言句式的总结。如何强化文言文能力?明师教育高考研究院语文科团队建议,学生们可以购买《世说新语》《吕氏春秋》《古文观止》等教材给自己充电。

  而在全国卷中,诗歌鉴赏的比重加大,主要考查学生对诗歌的理解分析能力,建议学生阅读《唐诗三百首》《宋词解读》《人间词话》,平时做题时候,注意情感与艺术技巧的结合,体会作者是“如何含蓄地表达情感的?”

  “语文的提高是一个积累的过程,学生们可以利用课余时间,来进行语文知识的补充,如关注微信中关于诗词、成语、小说等公共微信号,作为积累。另外,中央十套中的《百家讲坛》等节目也可以拓宽学生的文史知识。”明师教育高考研究院语文科团队特别提到,学生们要注意积累近义成语的区别意义,如“不负众望”与“不孚众望”、“泥沙俱下”与“鱼目混珠”、“望其项背”与“望尘莫及”等等。

  对于分值最大的写作,专家们认为,考生要先掌握议论文写作的三种基本模式,如并列式、对比式、递进式。再进一步加强自己的理解分析能力,还有多积累一些名人故事,为自己的作文积累材料。对于时评类材料作文,可以平时多看《南方日报》、《中国青年报》中的一些时事评论,注意文本中对某事正反两个方面辩证的分析技巧。

  需要特别注意的是,“作文一定要写完,且要留一个小时来写。发卷时,首先要看作文题,因为思维的发散需要时间。”专家提醒。

  对于繁杂的高中数学,不少学生在复习中将书本和笔记翻了一遍又一遍,而这样的复习方式,在专家的眼里并不高效。

  “复习的有效方法不是一遍遍地看书或笔记,而是采取回忆式的复习:先把书,笔记合起来回忆上课老师讲的内容和例题:分析问题的思路、方法等,也可边想边在草稿本上写一写,尽量想得完整些。然后打开笔记与书本,对照一下还有哪些没记清的,把它补起来。”明师教育高考研究院数学科团队认为,这也是改进每天听课效率的重要措施。

  有不少同学把提高数学成绩的希望寄托在大量做题上。而多位备考专家则提醒考生,“不要以做题多少论英雄,而在于做题的效益要高。”其中,对于中档题,尤其要讲究做题后有多大收获,这就需要在做题后进行一定的“反思”。

  对于英语成绩的提升,专家们重点提到了提高空间最大的英语写作。从事15年高中英语教学研究工作的陈映红分析,高中生在日常英语写作中,最大的问题是词汇量不足,“想表达某种意思,绞尽脑汁拼命挤出几个单词和几个简单的句子,还有可能词不达意或表达不得体。”在她看来,这与学生们将单词“孤立地记忆”有关。

  陈映红抛出了三条解决途径:一是积极、大量、用心地阅读,在阅读中体验鲜活词汇的用法,看多了,自然就在脑海中留下了“痕迹”,到写作时,这些词汇就会“信手拈来”。阅读和写作是互相促进、相辅相成的。“平时做的阅读理解题,做完之后也可以把那些好词、好的表达摘录下来并熟记;遇见好的文章,把它们按照不同体裁和主题整理出来,如果有二三十篇不同类型的好文章烂熟于胸,自然会对写作会有所帮助。”

  二是记语块。陈映红分析,语块就是一些能表达一定意义的词组,学生不能孤立地记单词,应该记表达。

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